|
|||||
|
|
| 整合"主问题"与"提问题"的对话 | |
| 引用本文： | 夏永华.整合"主问题"与"提问题"的对话[J].读与写:教育教学刊,2007,4(11):44-45. |
| 作者姓名： | 夏永华 |
| 作者单位： | 江苏海安南屏中学 江苏海安226600 |
| 摘 要： | 新课标提出语文教学的过程是师生平等对话的过程。作为阅读教学的生存状态,教学与对话是紧密联系的,教师提"主问题",学生倚之"提问题"实施探索性学习,师生之间频繁地使用对话以达成共识。克林伯格(认为:在所有的教学中 |
| 关 键 词： | 平等对话 “主问题” 提问题 语文教学 探索性学习 阅读教学 教学方式 相互作用 |
| 文章编号： | 1672-1578（2007）11-0044-02 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |