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| 浅析如何培养初中生数学直觉思维能力 | |
| 引用本文： | 陈冬.浅析如何培养初中生数学直觉思维能力[J].读与写:教育教学刊,2014(24). |
| 作者姓名： | 陈冬 |
| 作者单位： | 江苏省邳州市占城中学 江苏 邳州 221300 |
| 摘 要： | 进入初中阶段，数学的学习内容在小学数学课程的基础上有所深入，初中数学老师要采取灵活的教学方法，培养学生对数学的学习兴趣。从而帮助学生逐步建成对数学的直觉，形成敏锐的数学眼光。不断的提高学生的数学思维逻辑能力，让学生能够对练习的数学题目进行举一反三。直觉思维能力是将所学知识结合自身生活经验，进行自我思考所形成的一种感性认知。一般情况下，作为数学家，自身都拥有对数学的直觉思维能力。这其中存有先天的因素，也有后天的努力。能够帮助学生开发智力，准确快速的进行数学题目的解答。所以在数学的学习过程中，直觉思维能力是进行数学问题分析的重要能力。本文针对如何培养初中生数学直觉思维能力的问题进行研究并展开讨论。 |
| 关 键 词： | 初中教学 数学直觉 思维能力 |
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