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| 新课程下小学高年级学生语文阅读理解能力的提高策略探索 | |
| 引用本文： | 马苏文.新课程下小学高年级学生语文阅读理解能力的提高策略探索[J].读与写:教育教学刊,2021(7). |
| 作者姓名： | 马苏文 |
| 作者单位： | 广西南宁市壮锦学校 |
| 摘 要： | 随着时代的发展,小学教育教学也在不断进行改革.语文是一门非常重要的学科,特别是语文阅读能力,它有助于学生的持续学习和成长。但是小学阶段的学生对于阅读理解能力的学习和掌握普遍比较吃力,也容易进入误区,从而影响了教和学的质量,本文尝试对新课程下小学高年级学生语文阅读理解能力的提高策略进行分析和研究。 |
| 关 键 词： | 核心素养 小学语文 阅读理解能力 训练提高方式 |
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