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| 以增强实践性为导向的《环境工程微生物学》实验教学改革探索 | |
| 引用本文： | 孙彩丽,高小叶,徐红云.以增强实践性为导向的《环境工程微生物学》实验教学改革探索[J].读与写:教育教学刊,2022(2). |
| 作者姓名： | 孙彩丽 高小叶 徐红云 |
| 作者单位： | 贵州民族大学生态环境工程学院 |
| 基金项目： | 贵州民族大学校级教育教学改革项目,项目编号:GMJG201935。 |
| 摘 要： | 《环境工程微生物学》的实验教学是将理论课所学知识付诸实践的桥梁,特点是实践性和应用性强。部分学校在教学过程中尚存在教学内容与生态环境问题相关性较低,验证性实验学生兴趣不高等问题。为了解决上述问题,增强《环境工程微生物学》实验教学的实践性,本文提出了《环境工程微生物学》实验教学体系的优化建议,通过设定个性化实验教学体系,提高学生应用微生物学知识的综合能力。 |
| 关 键 词： | 环境工程微生物学 实验教学 实践性 体系优化 |
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