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| 一路欢歌一路唱——浅析小学音乐课堂的节奏教学 | |
| 引用本文： | 何丽娟.一路欢歌一路唱——浅析小学音乐课堂的节奏教学[J].读与写:教育教学刊,2022(11). |
| 作者姓名： | 何丽娟 |
| 作者单位： | 甘肃省临洮县第三实验小学 |
| 摘 要： | 基于素质教育改革的理念下,对于学生德智体美劳的全面发展是当下教育教学的重点发展方向,而音乐对于学生来讲既可以增强学生的审美能力,同时对于激发学生的音乐素养以及培养学生的艺术底蕴也发挥了重要作用。节奏作为音乐的灵魂与核心,在很大程度上决定了音乐的档次与格调,同时也是音乐的最直观表现形式。而节奏的掌握对于小学生来讲也有着很好的作用,所以在小学音乐课堂的教学过程中教师应该强化学生的节奏教学与培养。而通过运用积极有效的节奏方法,可以让小学生对于节奏的掌握更加的轻松与容易。 |
| 关 键 词： | 小学 音乐课堂 节奏教学 |
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