|
|||||
|
|
| 初中数学＂学·导·用＂课堂教学模式中＂前置先学＂的有效途径新探 | |
| 引用本文： | 刘清水.初中数学＂学·导·用＂课堂教学模式中＂前置先学＂的有效途径新探[J].读与写:教育教学刊,2015(10). |
| 作者姓名： | 刘清水 |
| 作者单位： | 福建省三明市宁化县第六中学 福建 宁化 365400 |
| 摘 要： | ＂前置先学＂是＂学·导·用＂课堂教学模式改革的重头戏，是实现以＂学＂为主，少教多学的关键环节。从＂学·导·用＂课堂教学模式的实践来看，＂前置学习单＂功不可没。如何利用好教材、＂前置学习单＂、网络等资源做好＂前置先学＂呢？本文对此做了有益的思考与探索。本文对做好初中数学＂学·导·用＂课堂教学模式中的＂前置先学＂有一定的启发和指导意义。 |
| 关 键 词： | "学·导·用"课堂教学模式 前置先学 有效途径 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |