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| 对高职院校“两课”现状及改革的几点思考——以苏州工艺美术职业技术学院为例 | |
| 引用本文： | 黄琳.对高职院校“两课”现状及改革的几点思考——以苏州工艺美术职业技术学院为例[J].读与写:教育教学刊,2012(3):73-74. |
| 作者姓名： | 黄琳 |
| 作者单位： | 苏州工艺美术职业技术学院社科部 |
| 基金项目： | 苏州工艺美术职业技术学院,2010年立项课题“高职院校两课教学改革研究”,立项编号:1014 |
| 摘 要： | 多年来,高职院校"两课"教学一直沿用课堂教学为主的单一模式,虽然每个教师都根据形势的发展变化,不断地改革探索教学授课的方式方法,但效果一直未能达到最佳.我们认为,单一的探索课堂授课的方式方法,并不能从根本上改变"两课"目前在学生心目中的位置现状,也不能真正做到为每个大学生人生发展起到指引教育作用,只有从根本思路上进行突破,建立起一整套新的、符合当代社会发展规律、适合大学生个性特点的"两课"教学体系,才能真正改变目前现状,使大学生喜欢"两课",实现实质意义上的思想政治课的"三进"工作。 |
| 关 键 词： | 高职院校 “两课” 改革 |
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