| 浅谈幼儿园数学教学的重要意义 |
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| 引用本文： | 张雪峰.浅谈幼儿园数学教学的重要意义[J].读与写:教育教学刊,2015(5). |
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| 作者姓名： | 张雪峰 |
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| 作者单位： | 内蒙古乌兰察布市察右后旗幼儿园 内蒙古 乌兰察布 012000 |
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| 摘 要： | 数学离不开生活，生活中处处有数学。数学教学，应从孩子已有的知识经验出发，让孩子亲身经历参与特定的教学活动，获得一些体验，并且通过自主探索、合作交流，将实际问题抽象成数学模型，并对此进行理解和应用。数学是幼儿全面发展的一个重要组成部分。幼儿处在逻辑思维和数概念初步形成和发展的时期。数学不仅是他们认识事物、解决问题的工具，更是发展他们抽象思维，培养良好学习习惯，为小学阶段的学习以及以后的发展打下良好扎实的基础。幼儿的数学活动实际是幼儿初步建立数概念、形成逻辑思维循序渐进的过程。幼儿就是在这个时期建立和形成数概念，萌发解决问题的兴趣和积极性的，此时孩子的数学思维异常活跃。要改变传统的数学教育，重视数学教学活动中的创造性培养，幼儿的解决问题能力和创新能力才会得到有效的培养，教学质量才能不断提高。因此，幼儿园进行数学启蒙教育，对孩子的智力、思维的发展具有非常重要的意义。
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