|
|||||
|
|
| 新时期高中生物教学融合核心素养的有效策略 | |
| 引用本文： | 李怡.新时期高中生物教学融合核心素养的有效策略[J].读与写:教育教学刊,2021(4). |
| 作者姓名： | 李怡 |
| 作者单位： | 四川省攀枝花市第七高级中学校 |
| 摘 要： | 在教学改革背景下教师要通过不同维度为学生提供有效的学习计划、学习方案,让学生能够在课堂中增强认知。教师要了解知识教学的基本内容,增强学生的学习实效性,保障学生能够在教师的引领下认识知识、了解知识。同时,教师要不断切合教学需求,融合不同的方法。在高中生物课堂中融入核心素养思想对学生实施指引,优化学生的学习过程,让学生能够全面感受到教师教学方法的变化。基于此,文章中主要分析了高中生物课堂融合核心素养思想的有效策略。 |
| 关 键 词： | 新时期 高中生物 核心素养 有效策略 分析 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |