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碎片式教学:破解系统性教学的痼疾
引用本文:任静.碎片式教学:破解系统性教学的痼疾[J].读与写:教育教学刊,2011(7):70+154.
作者姓名:任静
作者单位:西南政法大学管理学院
摘    要:本文针对系统性教学的痼疾,提出了碎片式教学。借用行为科学中的不成熟——成熟理论作为碎片式教学的理论支撑,分析了碎片式教学超越系统性教学的两大优点——深刻性和主题性,并指出了碎片式教学的适用范围。

关 键 词:碎片式教学  系统性教学  不成熟——成熟理论
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