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| 自然实验教学的引导 | |
| 引用本文： | 郭志华.自然实验教学的引导[J].教育科学论坛,1999(6). |
| 作者姓名： | 郭志华 |
| 摘 要： | 一、诱导学生产生顿悟教师在进行小学自然实验教学时,诱导学生观察,让学生悟出实验现象反映出的科学道理。例如《水的浮力》的教学,为了让学生悟出“在水中下沉的物体同样受到水的浮力”这一科学道理,在学生已经有在水中浮着的物体受到水的浮力的认识基础上,提问:在水中下沉的物体是 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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