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| 理想和现实的加减法——我教《戊戌变法》 | |
| 引用本文： | 魏勇.理想和现实的加减法——我教《戊戌变法》[J].教育科学论坛,2004(12). |
| 作者姓名： | 魏勇 |
| 摘 要： | 衡量一堂好的历史课的标准是什么?这本身是个见仁见智的问题,但就我而言,我觉得必须有两个配方,缺一不可。这两个配方是,一要针对高考,这是目前中学教育现状决定的,否认这点就是幼稚的可怕。另一个配方则是刺激学生探索历史真相的兴趣,培养他们对历史的洞察和对社会的透视,具备起码的常识理性,拒绝"义和团式"的简单思维。 |
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