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| 激活参与意识,提高课堂效率 | |
| 引用本文： | 冯志华.激活参与意识,提高课堂效率[J].数学教学研究,2002(7):14-16. |
| 作者姓名： | 冯志华 |
| 作者单位： | 浙江省上虞市东关中学,312352 |
| 摘 要： | 数学教育家Ｇ·波利亚认为 :“学习任何东西最好的途径是自己去发现 .”而如今的数学课堂教学中 ,教师讲得多 ,学生参与程度低的现象还普遍存在 ,教师为了抢时间、赶进度 ,课堂上没有给学生足够的思考时间和空间 ,学生始终处于被动接受的地位 ,忽视了引导学生自己去发现知识的过程 ,忽视了调动全班学生学习数学的积极性 .下面就如何激活学生主动参与课堂 ,提高课堂效率 ,谈一点自己的看法 .1 设问激活在课堂教学中 ,首先要解决的是数学知识、概念的形成过程 ,而这个过程是培养学生观察问题、分析问题、解决问题的难得机会 .为此应下功夫创… |
| 关 键 词： | 参与意识 课堂效率 数学教学 课堂教学 |
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