| 试题命制的理论和技术(二) |
| |
| 引用本文： | 雷新勇,周群.试题命制的理论和技术(二)[J].考试研究,2008(2):90-106. |
| |
| 作者姓名： | 雷新勇 周群 |
| |
| 作者单位： | 上海市教育考试院，上海市教育考试院 |
| |
| 摘 要： | 大规模教育考试试题命制以心理学的某些理论假设为基础。与这些理论假设一致的试题定义要求试题应该具备三个要素,即测量目标、刺激情境和设问,这三个要素缺失了任何一个,都不能构成完整的试题。根据这些理论假设以及试题定义和要素,本文讨论了命制客观题和主观题的基本要求,客观题包括题干的要求、选项设置的要求以及选项数的问题;主观题包括情境材料的选择、设问、赋分和评分标准制定。
|
| 关 键 词： | 命题 试题要素 客观题 主观题 |
Theories and Techniques for Item Construction |
| |
| Lei Xinyong Zhou Qun Shanghai Municipal Educational Examinations Authority,Shanghai.Theories and Techniques for Item Construction[J].Examinations Research,2008(2):90-106. |
| |
| Authors: | Lei Xinyong Zhou Qun Shanghai Municipal Educational Examinations Authority Shanghai |
| |
| Institution: | Lei Xinyong Zhou Qun Shanghai Municipal Educational Examinations Authority,Shanghai,200234 |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | item construction item elements selected-response item constructed-response item |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ |
|
