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| 一次探究性教学的尝试与反思 | |
| 引用本文： | 应向东,郑秀娟.一次探究性教学的尝试与反思[J].物理教学探讨,2005,23(5):31-33. |
| 作者姓名： | 应向东 郑秀娟 |
| 作者单位： | 1. 温州师范学院,浙江省,温州市,325000 2. 水嘉上塘中学,浙江省,温州市,325000 |
| 摘 要： | 在新一轮基础教育课程改革中,如何在实 践层面实施探究性教学已成为广大中小学教师 共同关注的热点,本文介绍了中学物理教学中一 次探究性教学的尝试以及我们的反思。 1 教学案例(力的合成,共2课时) 首先,教师从"一桶水可以由两个力气较小 的孩子共同用力提起;也可以由一个力气较大的 人用力提起"这个例子(如图1所示)的分析比较 中提出"等效替代"、"合力"与"分力"以及"共点 力"等概念;然后,明确本次课的学习任务是"探 究两个共点力的合力与这两个分力之问的关 系"。 |
The Attempt and Analysis of a Inquiry Teaching |
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