| 浅谈“90后”大学生良好社会心态的培育——基于思想政治理论课的视角 |
| |
| 引用本文： | 孙若梅.浅谈“90后”大学生良好社会心态的培育——基于思想政治理论课的视角[J].信阳师范学院学报(哲学社会科学版),2014(1):53-57. |
| |
| 作者姓名： | 孙若梅 |
| |
| 作者单位： | [1]辽宁大学马克思主义学院,辽宁沈阳110036 [2]辽宁金融职业学院,辽宁沈阳110122 |
| |
| 基金项目： | 2012年辽宁省教育厅科学研究一般项目（W2012272） |
| |
| 摘 要： | 培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态是教育的重要内容之一。高校思想政治理论课是进行大学生思想政治教育工作的重要渠道,对培育大学生良好的社会心态负有义不容辞的责任。培养"90后"大学生的良好社会心态首先需要明晰社会心态的科学内涵,在思想意识上明确思想政治理论课对于培育"90后"大学生良好社会心态的重要作用,并以此为基础从心理学的视野对"90后"大学生社会心态存在的问题进行解读,结合理论与教学实践,从了解世情国情、解决心理疑惑,坚定理想信念、填补心里空虚,提供人文关怀、抚慰心理无助,加强心理疏导、缓解心理焦虑等四个方面帮助"90后"大学生养成良好的社会心态。
|
| 关 键 词： | 社会心态 “90后大学生” 思想政治理论课 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ |
|
