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| 论训诂别类为训之认知价值——以《说文解字》为例 | |
| 引用本文： | 张其昀.论训诂别类为训之认知价值——以《说文解字》为例[J].信阳师范学院学报(哲学社会科学版),2011,31(2):58-63. |
| 作者姓名： | 张其昀 |
| 作者单位： | 扬州大学文学院,江苏扬州,225002 |
| 摘 要： | 别类为训指在不同义类之间进行的训诂。《说文解字》中的别类为训是比较全面而丰富的。别类为训在语言起源研究上具有重大认知价值,它反映了语言起源期词无定类的语言事实,为作为语言起源学说之一的＂拟声说＂提供了有力的支撑. |
| 关 键 词： | 别类为训 《说文解字》 词无定类 拟声造词 |
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