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| 高等教育大众化背景下的质量控制策略 | |
| 引用本文： | 何利平.高等教育大众化背景下的质量控制策略[J].黑龙江高教研究,2012(9):54-57. |
| 作者姓名： | 何利平 |
| 作者单位： | 成都农业科技职业学院招生就业处,四川成都,611130 |
| 摘 要： | 高等教育的根本任务,是人才培养。不断提高质量是高等教育的生命线。我国高等教育迈入大众化阶段以后,正处于全方位的转型时期,树立大众化阶段科学的质量观是促进高等教育全面协调可持续发展的重要保证。大众化阶段高等教育自身特点要求应建立多样化、创新、开放、和谐的高等教育质量观。大众化阶段高等教育质量的保障举措:从体制上理顺政府与大学之间的关系,逐步落实高校办学自主权;创新教学机制,突出学生的创新能力、实践能力;创新质量评价机制,完善质量评价体系,构建以社会为媒介、市场为主导的多层次质量监控体系。通过上述举措,切实解决教育投入严重不足的问题,切实改善和提高各高等学校基本办学条件,对提高教学质量和高等学校信息化程度等具有积极的指导作用。 |
| 关 键 词： | 高等学校 大众化 质量控制 |
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