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| 多元化教育评价视野下的电子档案袋评价 | |
| 引用本文： | 陆小玲.多元化教育评价视野下的电子档案袋评价[J].黑龙江高教研究,2012,30(8):56-58. |
| 作者姓名： | 陆小玲 |
| 作者单位： | 玉林师范学院音乐舞蹈学院,广西玉林,537000 |
| 基金项目： | 2010年度新世纪广西高等教育教学改革工程项目课题(编号:2010JGA059)成果之一 |
| 摘 要： | 随着“新课改”的逐步推进,教育评价体系亦在不断完善.原有的以终结性评价为主导的传统评价模式过于单一,已不能适应现今日臻成熟的教育教学活动.相较而言,以形成性评价、表现性评价“马首”是瞻的新一代评价模式则更为多元,开始在课程及学业评价体系中崭露头角.在这一背景下,借助电子科技发展,电子档案袋评价应运而生,成为在多元化教育评价模式中兼顾公平效率、平衡权重绩效的有力工具. |
| 关 键 词： | 教育评价 多元化 电子档案袋评价 |
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