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| 加强高校教职工年度考核工作的思考 | |
| 引用本文： | 陈华娟,肖春.加强高校教职工年度考核工作的思考[J].黑龙江高教研究,1999(5). |
| 作者姓名： | 陈华娟 肖春 |
| 作者单位： | 浙江工业大学人事处!杭州310014 |
| 摘 要： | 一、高校教职工年度考核工作存在的问题 （一）对考核工作的重视不够。目前，在高校教职工年度考核工作中大都存在着怕麻烦、图省事的思想，往往是沿用传统的习惯进行考核，每年年底有关职能部门将通知发下来，把考核表发到教职工手中，由教职工自我考核，而教职工则把考核作为一项任务完成，而不是作为对自己一年来工作的认真总结，基本上可以说高校教职工考核工作是走过场，没有起到应有的作用。（二）考核内容和标准缺乏科学性。首先，表现在教职工考核分类形式较粗，一般只分教师和行政管理两大类。而教师中有教授、副教授等不同的专… |
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