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| 美国MIT的教学评估办法与特色综合研究——对我国高校教师教学评价体系构建的启示 | |
| 引用本文： | 孙丽莎,阎军.美国MIT的教学评估办法与特色综合研究——对我国高校教师教学评价体系构建的启示[J].黑龙江高教研究,2014(11). |
| 作者姓名： | 孙丽莎 阎军 |
| 作者单位： | 1. 大连工业大学,辽宁大连,116034 2. 大连理工大学,辽宁大连,116023 |
| 基金项目： | 辽宁省教育科学“十二五”规划立项课题“辽宁普通高校本科生国际化教育战略的创新研究”，辽宁省社科联2014年度辽宁经济社会发展立项课题“辽宁高校外语人才培养国际化模式建构研究”，2013年辽宁省社会科学规划基金项目“跨文化视域下辽宁高校外语人才培养国际化模式建构研究” |
| 摘 要： | 文章以美国麻省理工学院(MIT)的教学评估方法为例,研究美国MIT的教学质量评估的特色及相关举措,细致分析了教学评估涉及的各个方面,包括教学评估的方式、方法及特色,并在此基础上研讨了对构建我国高校教学质量评估体系的启示。 |
| 关 键 词： | MIT 教学评估 教学质量 |
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