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| 增源 激趣 形思 养习——提高学生作文能力四要点 | |
| 引用本文： | 周光群,胡玲.增源 激趣 形思 养习——提高学生作文能力四要点[J].教育论坛,2005(3):29-30. |
| 作者姓名： | 周光群 胡玲 |
| 作者单位： | 浙川县滔河乡移民小学 |
| 摘 要： | 作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是为全面提高小学生素质打基础的一项重要工作。它的任务是培养学生语言文字的表达能力。近些年来，随着教育教学改革的深入发展，小学作文教学从观念到教学方法都发生了很大变化，小学生的作文质量也有了很大提高。然而，在大部分农村小学，学生怕作文，觉得作文无话可写．语句表达不通顺，内容没什么意义等现象依然普遍存在，也就是说农村学生作文能力仍急待提高。近年来．我们结合自己的教学实践．进行了尝试和研究，取得了一些有意义的认识，概括起来就是“增源、激趣、形思、养习”。具体内容叙述如下： |
| 关 键 词： | 作文能力 激趣 重要组成部分 小学语文教学 教育教学改革 小学作文教学 学生素质 表达能力 语言文字 培养学生 教学方法 作文质量 农村小学 农村学生 教学实践 具体内容 小学生 意义 |
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