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| 小学语文阅读教学中创造性思维的培养探析 | |
| 引用本文： | 许有格.小学语文阅读教学中创造性思维的培养探析[J].学周刊C版,2020(15):125-126. |
| 作者姓名： | 许有格 |
| 作者单位： | 甘肃省民勤县夹河镇完全小学 |
| 摘 要： | 阅读是语文学习的重要组成部分,小学阶段是学生语文学习积累的起步阶段,在思维训练方面起着重要作用。创新对社会和国家发展有重要作用,在教育改革背景下,学生创造性思维的培养成为当代教育的重要任务之一。在新的教育背景下,小学语文阅读教学对学生创造性思维的培养,帮助小学生突破传统思维束缚,促进学生全面发展有独特作用。本文通过对小学语文学习的特点,创造性思维的内涵特点的了解入手,探讨小学语文阅读教学中创造性思维的培养,以期对教育改革有所帮助,促进学生学习成长。 |
| 关 键 词： | 小学语文 阅读教学 创造性思维 培养 |
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