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| 小学数学教学中如何利用练习题突破易错点 | |
| 引用本文： | 张店荣.小学数学教学中如何利用练习题突破易错点[J].学周刊C版,2021(1). |
| 作者姓名： | 张店荣 |
| 作者单位： | 甘肃省会宁县杨崖集镇中心小学 |
| 摘 要： | 在小学数学的教学过程中,易错点有很多,产生的原因也五花八门。这是因为小学生的认知思维发展还没有完善导致的。所以在整个教学的过程中,教师应该根据小学生的思维结构以及认知层次、发展水平选择合适的教学方式以及练习方式来帮助学生巩固知识,突破这些易错点。教师可通过分析易错点产生的原因,来总结如何利用练习题突破易错点。 |
| 关 键 词： | 练习题 易错点 小学数学教学 |
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