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| 浅谈初中历史课导言教学情境的创设 | |
| 引用本文： | 叶帆.浅谈初中历史课导言教学情境的创设[J].学周刊C版,2014(16). |
| 作者姓名： | 叶帆 |
| 作者单位： | 甘肃省兰州市第三中学; |
| 摘 要： | 正俗话说:"良好的开端是成功的一半。"一堂成功的历史课同样离不开一个良好的开端,因此我们在平时教学过程中要重视每堂历史课导言的设计,根据教学内容的要求,创设类似史实的情境,使学生感到身临其境,或由此启发学生的思维,引起学生的联想,从而调动学生学习历史的积极性,紧紧吸引学生思维并直接带入历史课教学过程中,激发学生学习历史的强烈求知欲。那么如何在课堂导言中创造历史情境呢? |
| 关 键 词： | 历史课 历史情境 情境设计 教学情境 教学过程 教学内容 课文教学 情感教学 语言教学 堂课 |
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