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| 初中道德与法治核心素养的培养策略 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省苏州市吴中区迎春中学 |
| 摘 要： | 在初中课程教学阶段,学生进行道德与法治观念培养的主要途径就是道德与法治课堂。并且,初中阶段的学生对于法律的相关意识存在着很大的弊端,所以,在初中开展德育教育能够有效培养学生的品质,并能为学生道德与法治核心素养的提升提供支持。因此,本文对道德与法治的培养措施进行了分析,并对学生与教师进行有效互动进行了渗透,希望能够为学生道德与法治核心素养的有效培养做出一些贡献。 |
| 关 键 词： | 初中 道德与法治 核心素养 培养策略 |