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| 浅谈思维导图在小学数学课堂教学中的应用 | |
| 作者单位： | ;1.山东省青岛李沧区第二实验小学 |
| 摘 要： | 在小学数学课堂教学实践中,教师作为数学教学的主要引导者,应该充分结合学生的认知特点,积极利用思维导图来提高数学课堂的整体教学效率,全面优化学生的数学认知,引导广大小学生真正成为学习数学的主人翁。思维导图主要是将知识点通过图形和文字结合的方式逐级呈现出来,帮助学习者快速有效进行学习和记忆的新型教学方法。在小学数学课堂教学中,充分利用思维导图的方式,不仅能够提高课堂教学质量和效率,同时也能够整体优化小学生的数学认知,帮助小学生系统快速地学习数学知识。 |
| 关 键 词： | 思维导图 小学数学 课堂教学 具体应用 |