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| 正确看待语文课堂教学中的“讲” | |
| 作者单位： | ;1.江苏省新沂市新店中学 |
| 摘 要： | 语文教学十分注重听、说、读、写。听为倾听,包括识记与思考;说为口语表达,体现短时间内的语言组织架构能力;读为阅读,考验读者对作品的感悟与品味水平;写为书面表达,更多地表现作者对材料的选择、详略与先后的安排以及为作者情感、作品主旨服务的能力,它是听、说、读能力的综合体现。其中的说,也即"讲",占据着重要的位置。在教学的过程中,我们要关注讲,这又包括教师的讲和学生讲两部分。 |
| 关 键 词： | 语文 教师讲 学生讲 |