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| 核心素养视域下小学数学学习的优化路径实践研究 | |
| 引用本文： | 高雪芹,张玉萍.核心素养视域下小学数学学习的优化路径实践研究[J].学周刊C版,2021(12). |
| 作者姓名： | 高雪芹 张玉萍 |
| 作者单位： | 甘肃省古浪县城关第一小学 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题《基于核心素养的小学“数学广角”内容的设计与实施的实践研究》(课题立项号:GS[2019]GHB2048)的研究成果。 |
| 摘 要： | 核心素养的重要价值是不言而喻的,对小学生的成长会产生积极的促进作用。小学数学教师也越来越注重从核心素养的视域下进行小学数学教学策略和教学内容的优化,从而不断满足学生的需求,提高数学教学的整体效率。因而文章首先针对数学教学的现状和问题开展相应的讨论,然后提出具体的优化策略,相信会对广大数学教师有一定的帮助。 |
| 关 键 词： | 核心素养 小学数学学习 路径优化 有效策略 |
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