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| 以神思导引为目标的中国古代文学史课堂 | |
| 引用本文： | 贾茜.以神思导引为目标的中国古代文学史课堂[J].学周刊C版,2014(5):20-20. |
| 作者姓名： | 贾茜 |
| 作者单位： | 广西外国语学院,530222 |
| 摘 要： | 若把知识比作浩瀚的苍穹，那么课堂过程就是师生共同放飞神思的雄鹰。在课堂中．教师是主导者，是51导学生点燃灵感、触动灵魂的导师．教师在授课中应在课堂导入、讲授及总结环节．注意授课的生动性、贴近性和运用知识建构知识体系的妥帖性。让学生在上课之始积极地放飞神思．在知识的广阔空间自由翱翔．享受知识带来的灵魂自由．让他们在课堂之末稳妥地“着陆”，意识到知识的现实意义．并且很好地指导行为。 |
| 关 键 词： | 神思 课堂导入 生动 贴近 妥帖 课堂结语 |
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