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| 《新课程背景下内地西藏班课堂有效教学研究》结题报告 | |
| 引用本文： | 侯建霞,刘兴军.《新课程背景下内地西藏班课堂有效教学研究》结题报告[J].学周刊C版,2014(16). |
| 作者姓名： | 侯建霞 刘兴军 |
| 作者单位： | 河北师范大学附属民族学院; |
| 基金项目： | 西藏自治区教育科学研究“十二五”规划课题《新课程背景下内地西藏班有效课堂教学研究》,课题编号2011097 |
| 摘 要： | 正一、课题研究的背景2010年1月18日至20日,中共中央、国务院在北京召开第五次西藏工作座谈会。中央明确提出优先发展西藏教育事业,并对西藏各级各类教育事业发展都提出了支持政策,这充分体现了党中央、国务院对"教育是第一民生"的国家战略和政策的深化。内地西藏班(校),是教育援藏的一种特殊形式。自1985年创办以来,在各级党委和政府的关怀下,我们的内地西藏班通过不断地探索适合西藏学生的教学方式和方法,无论是学生的 |
| 关 键 词： | 内地西藏班 课堂有效教学 国家战略 教育事业 结题报告 学习成绩 新课程 行动研究 各类教育 学习能力 |
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