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| 浅谈如何指导学生有效识字 | |
| 作者单位： | ;1.河北省任县城关学区河头小学 |
| 摘 要： | 识字是学生学习文化知识的基础,也是小学语文教学的重点。识字对于小学生来说是一项单调乏味的学习活动,学生很难始终对它保持高度的热情,何谈让学生自主识字。因此,小学语文教师要根据小学生的年龄特点,多开展一些语文实践活动,培养学生识字的兴趣,充分调动学生识字的积极性,并且教给他们识字的方法,提高学生识字的能力和效率。 |
| 关 键 词： | 识字 兴趣 方法 |
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