|
|||||
|
|
| “弹性”抑或“刚性”：高校教师退休年龄政策的争议透视 | |
| 引用本文： | 金晨.“弹性”抑或“刚性”：高校教师退休年龄政策的争议透视[J].高等教育研究,2022(1):48-55. |
| 作者姓名： | 金晨 |
| 作者单位： | 杭州师范大学经亨颐教育学院 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金重点项目（20AGL030）； |
| 摘 要： | 弹性抑或刚性是当前关于高校教师退休年龄的主要争议。从政策依据、政策立场和目标群体三方面来看，基于实足年龄还是异质性生命历程模式，是退休年龄设定方面的重要争议；强调群体性规范或是个体能动性，是政策设计立场方面的主要分歧；围绕目标群体冲突的争议，则是中青年教师与年长教师之间的代际博弈。对此，应完善并运用多样化的政策工具箱，关注集体规则之外的自由个性，打破高校人才发展的制度性障碍。 |
| 关 键 词： | 高校教师 退休年龄政策 学术职业 |