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| APP助力小学低学段游戏化识字教学的应用研究 | |
| 引用本文： | 尤永静.APP助力小学低学段游戏化识字教学的应用研究[J].成长,2021(3). |
| 作者姓名： | 尤永静 |
| 作者单位： | 江苏省泰州市城东中心小学 |
| 摘 要： | 随着科教兴国政策的落实,教育的地位逐渐得到了提升,市场上也出现了许多与教育相关的APP。在小学低年级的语文教学过程中,识字显然是最为重要的教学任务之一。为了提升小学识字教学的效率,教师可以将自己的教学与这些APP结合起来,利用APP的功能将自己的教学内容游戏化,以此来调动小学生的学习兴趣。本文主要从字音、字形、字义以及复习测试这几个最为基础的方面出发,结合具体案例对其应用作了一番简单的介绍。 |
| 关 键 词： | APP 识字教学 小学低学段 游戏化 |
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