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| 幼小衔接中幼儿良好学习习惯培养的实践研究 | |
| 引用本文： | 郭端.幼小衔接中幼儿良好学习习惯培养的实践研究[J].教师,2020(8):106-107. |
| 作者姓名： | 郭端 |
| 作者单位： | 福建省厦门市民立幼儿园 |
| 摘 要： | 幼儿园与小学是邻近的教育阶段,但二者的活动方式却截然不同。小学中活动方式的转变常使得幼儿出现不适应的情况,其原因是多数幼儿都没有养成良好的学习习惯。习惯是逐渐养成而不易改变的行为,良好的学习习惯可以提高学习效率,影响幼儿一生。文章通过实践研究,分析了幼小衔接中存在的问题,并提出了幼小衔接中幼儿良好学习习惯培养的几点策略,希望可以培养幼儿良好的学习习惯,减缓两个教育阶段的坡度,使其平稳过渡。 |
| 关 键 词： | 幼小衔接 培养 学习习惯 学习方式 |
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