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| ＂调制＂精彩的科学课堂 | |
| 引用本文： | 徐文涛.＂调制＂精彩的科学课堂[J].教师,2011(30):30-30. |
| 作者姓名： | 徐文涛 |
| 作者单位： | 江苏省赣榆县海头镇第二中心小学 |
| 摘 要： | 教学是一门艺术，适当的教学方法能够极大地激发学生的学习兴趣．提高课堂效率。在我们的科学教学中，引导学生探究是主要的教学方法。但单一的教学方法容易降低活动的效率，因此，课堂教学中应以儿童的特点为依据，采用灵活多变的教学方法，激发起他们参与活动的兴趣，“调制”出更加精彩的科学课堂。 |
| 关 键 词： | 科学课堂 调制 教学方法 课堂效率 学生探究 学习兴趣 科学教学 课堂教学 |
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