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| 多维对话促进阅读教学走向深刻 | |
| 引用本文： | 杨建海.多维对话促进阅读教学走向深刻[J].教师,2019(18):34-34. |
| 作者姓名： | 杨建海 |
| 作者单位： | 1.甘肃省酒泉第六中学 |
| 摘 要： | 阅读即对话,对话即阅读。阅读教学中,教师应精心组织课堂引导学生多维度对话,进而引领阅读教学走向丰富和深刻。具体说就是师生围绕文本展开的“生本”“生作”“生师”“生生”“自我”多维对话阅读等。教师引导学生进行多维度、多层次的对话阅读,能促进阅读教学走向丰富和深刻。 |
| 关 键 词： | 多维对话 阅读教学 对话 |
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