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| 浅谈高中信息技术教学评价的多元化 | |
| 引用本文： | 曹小平.浅谈高中信息技术教学评价的多元化[J].教师,2013(24):107-107. |
| 作者姓名： | 曹小平 |
| 作者单位： | 湖南省未阳市第一中学 |
| 摘 要： | 21世纪信息技术教育是一项基础文化和人才素质教育,是一项知识性和技能性相结合的基础性学科教育。目前,信息技术的普及教育在全国各地如火如荼地开展,但现行的中小学信息技术课程的评价略显单一化。 |
| 关 键 词： | 高中信息技术 教学评价 多元化 相结合 评价主体 信息技术教学 全体学生 过程评价 信息技术教育 小学信息技术课程 |
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