|
|||||
|
|
| 殊途同归——评华东师范大学版第4课《文艺复兴与宗教改革》 | |
| 引用本文： | 朱广超.殊途同归——评华东师范大学版第4课《文艺复兴与宗教改革》[J].教师,2014(22):108-109. |
| 作者姓名： | 朱广超 |
| 作者单位： | 上海市南洋模范中学 |
| 摘 要： | 同课异构往往在教学比赛和教学展示中采用。两节相同内容的课如何"异出精彩",这彰显出教师的教学功底和教学个性。本文将通过参加的两节不同类型的教学竞赛课,深入思考,如何评价"同课"的"异彩"之处,如何把握同课异构的"同"和"异"的关系,如何评价同课异构课的精彩之处。 |
| 关 键 词： | 同课异构 人文主义 异彩 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |