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| 慕课背景下的大学英语课程危机研究——探源与发展策略 | |
| 引用本文： | 张弢,杨军.慕课背景下的大学英语课程危机研究——探源与发展策略[J].教师,2021(5). |
| 作者姓名： | 张弢 杨军 |
| 作者单位： | 中南大学外国语学院 |
| 基金项目： | 2019年度湖南省社会科学成果评审委员会课题“‘慕课’背景下的大学英语课程危机研究”(XSP19YBZ102)。 |
| 摘 要： | 在大学英语课程危机背景下对其危机进行研究发现,课程教学中存在一些问题,如对学生语言思辨能力和语言应用能力的培养力度不足,课程教学目标与学生学习目标相矛盾等。在“慕课”背景下,要解决课程危机,必然先要找准大学英语课程危机出现的根本原因,回归高等教育和语言教学的本质,同时还应积极应对信息化教育方式的改变所带来的挑战,避免过度依赖教育信息技术所带来的问题。只有这样,大学英语课程才有可能寻求到生存和发展之路。 |
| 关 键 词： | 大学英语课程 生存危机 解决之道 慕课 |
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