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| 大学生英语课堂上的心理特征 | |
| 引用本文： | 袁硕.大学生英语课堂上的心理特征[J].陕西教育,2006(12). |
| 作者姓名： | 袁硕 |
| 作者单位： | 温州大学外国语学院 浙江温州325035 |
| 摘 要： | 外语课堂教学不仅是以老师为主体,而且对于接受知识的客体-学生来说,其在课堂上的心理状况对是否能有效的完成知识学习过程尤为重要,一个老师无论如何教得好,如若是学生课堂上的心理状态不好,则教学效果是怎么也好不了。针对目前高校外语课堂上学生的心理状况进行分析,本文试图提出一些改善措施。 |
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