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| 中国特色高水平高职院校建设背景下的实验课程教学改革——以土壤改良与平衡施肥技术实验课程为例 | |
| 引用本文： | 杜璨,杜璇,周济铭.中国特色高水平高职院校建设背景下的实验课程教学改革——以土壤改良与平衡施肥技术实验课程为例[J].陕西教育,2021(2):53-55. |
| 作者姓名： | 杜璨 杜璇 周济铭 |
| 作者单位： | 杨凌职业技术学院 |
| 基金项目： | 杨凌职业技术学院人文与社会科学(教改)项目《“土壤改良与平衡施肥技术实验”课程教学改革》(项目编号:GJ19058)。 |
| 摘 要： | 推进中国特色高水平高职院校建设,有利于培养高端技术技能人才。目前,传统的实验课程教学模式既难以激发学生的学习兴趣,又未能与现代社会的发展需要相结合。笔者总结多年教学实践和经验,以土壤改良与平衡施肥技术实验课程为例,探索新型教学模式和优化教学效果的创新方法,以期在教学内容选取、教学模式设计和考核形式上为课程教学改革提供参考。 |
| 关 键 词： | 高职院校 实验课程 教学模式 教学改革 |
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