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浅谈"设疑"教学法
引用本文:宋翠珍.浅谈"设疑"教学法[J].吕梁高等专科学校学报,2003,19(2):75-76.
作者姓名:宋翠珍
作者单位:吕梁英杰高级中学,山西,离石,033000
摘    要:教师在教学过程中要达到质疑激趣,必须因势利导,做到"设疑"的科学性、艺术性、条件性和次序性.设疑激发兴趣,解疑提高能力.

关 键 词:"设疑"教学法
文章编号:1008-7834(2003)02-0075-02
修稿时间:2003年2月2日
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