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| 善于设置悬念 注重类比推理 | |
| 引用本文： | 张惠琴,张宏伟.善于设置悬念 注重类比推理[J].山东教育,2005(3):78-78. |
| 作者姓名： | 张惠琴 张宏伟 |
| 摘 要： | 数学理应成为学生创造性思维和自学能力培养的主要学科。为了培养学生的创造性思维和独立提出问题、解决问题的能力。在数学教学中，我们尤其应当尊重学生的独立思考，尽量鼓励他们探索问题，自己得出结论，支持他们大胆怀疑，勇于创新，不“人云亦云”，不盲从“老师说的”和“书本上写的”。 |
| 关 键 词： | 设置悬念 学生创造性思维 尊重学生 数学教学 自学能力培养 独立思考 老师 应当 书本 怀疑 |
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