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| 转变音乐教学观念 培养幼儿创造能力 | |
| 引用本文： | 代云红,张玉玲.转变音乐教学观念 培养幼儿创造能力[J].山东教育,2004(27):60-61. |
| 作者姓名： | 代云红 张玉玲 |
| 作者单位： | 山东昌乐 (代云红)，山东昌乐(张玉玲) |
| 摘 要： | 一、改革幼儿音乐教学中的歌词教学,培养创新意识笔者在实际音乐课教学中,改变了过去先范唱而后解释歌词的传统教学方法,运用启发式教学,鼓励幼儿自己创编出歌词。如在教唱歌曲《红花献给好妈妈》时,先问:“3月里有个献给妈妈和阿姨的节日是什么?”(三八妇女节)“在三月八日你想送给妈妈一件什么礼物呢?”(允许幼儿考虑2～3分钟)“好!现在请小朋友把自己要送妈妈的礼物轻轻地告诉紧挨你的小朋友。”然后请小朋友告诉老师,由老师和小朋友一起总结出歌词。这样减少了幼儿学习的依赖性,增强了自主性,培养了幼儿独立思考问题、解决问题的习惯,为… |
| 关 键 词： | 幼儿教育 培养目标 教学观念 形象思维 音乐 创造能力 |
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