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| 论班级管理中“度”的适当把握 | |
| 引用本文： | 康东梅,孙乔.论班级管理中“度”的适当把握[J].山东教育,2014(Z6):97. |
| 作者姓名： | 康东梅 孙乔 |
| 作者单位： | 定陶县实验中学 |
| 摘 要： | 一、班主任要善用威信管理学生,避免过度威严具有较高威信的班主任本身就是一种无形的教育力量,而且要比一般的教育手段有效。所以,一个班主任要想管理好自己的班级,肩负起教育学生和管理学生的重任,需要从以下几个方面树立威信:一是要用广博的知识和扎实的专业素养去“征服学生”,班主任要在各项活动中注意发挥自身的特长,去征服学生;二是要用崇高的事业心和高度的责任心去“感染学 |
| 关 键 词： | 教育力量 感染学 人格魅力 班干部 教育模式 工作能力 要服 从实际出发 大事小情 师生关系 |
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