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| 了解、尊重和平等地对待幼儿 | |
| 引用本文： | 曾宪荣,于英敏.了解、尊重和平等地对待幼儿[J].山东教育,2005(Z3). |
| 作者姓名： | 曾宪荣 于英敏 |
| 作者单位： | 山东郓城 (曾宪荣)，山东郓城(于英敏) |
| 摘 要： | 教师教书育人、因材施教的前提是了解幼儿,了解幼儿是教育教学工作的开始。每个孩子都有个性、感情、理想,都有自己的内心世界和独特的精神世界,这就需要教师深入细致地了解幼儿,掌握每个幼儿的不同特点,以便采取适当的教育教学方法。教师要了解幼儿必须有敏锐的观察力,透过幼儿的眼神、表情、举止,甚至一个微小的动作,看到幼儿的心理变化,掌握他们的心理变化规律。只有了解了幼儿才能做到信任他们、尊重他们。教师应当尊重幼儿,第一、要尊重幼儿的人格。把幼儿看作是与自己完全平等的人,平易近人,以诚相待。对于幼儿出现的错误,教师应及时… |
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