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| 学前教师与家长对幼儿体育的认知情况调查分析 | |
| 引用本文： | 杨志平,李国辉.学前教师与家长对幼儿体育的认知情况调查分析[J].华章,2012(7). |
| 作者姓名： | 杨志平 李国辉 |
| 作者单位： | 中共辽宁省委党校基础教研部,辽宁沈阳,110004 |
| 摘 要： | 学前教师与家长对体育的认知情况决定着学前体育活动的开展和实施情况,因此本文首先针对学前教师对幼儿体育的认知情况展开了调查,各个教师和家长从不同的角度说明了自己的观点,对现在的幼儿体育最新的基本信息进行了解.学前儿童体育是学前儿童全面和谐发展教育的重要组成部分.科学适合的体育活动,是增强幼儿体质最积极、最有效的因素,也是增进幼儿健康的一种积极手段.而目前儿童身体素质状况不容乐观,问题不少,我们应从终身体育的视角来审视这个问题,积极提高学前儿童体育的实效性.为以后更好的开展幼儿体育而服务. |
| 关 键 词： | 学前教师 幼儿体育 认知 |
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