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| 旧书不厌百回读 熟读深思子自知——浅谈职中文言文教学 | |
| 引用本文： | 陆煜萍.旧书不厌百回读 熟读深思子自知——浅谈职中文言文教学[J].语文天地,2012(17):37-38. |
| 作者姓名： | 陆煜萍 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市铜山区张集中专 |
| 摘 要： | 学习文言文对职中学生来说有重要意义,它是培养职中学生人文素养的一个重要介质。但一直以来,职中文言文教学模式僵化,执教者往往将教学的焦点放在讲授和检查学生的背诵、翻译上面,从而不由自主地走入"灌入式"的教学误区。学生感觉文言文学起来很吃力。诚然,学习文言文必须对字词加以掌握,必须对课文加以背诵,懂得课文表达之意。但这种灌入式的教学违背了新课程学习的要求。笔者认为,让学生在反复阅读中自己体会文章思想内涵,可以提高学习效率。苏东坡说的"旧书不厌百回读,熟读深思子自知",确实为经典之 |
| 关 键 词： | 文言文学 文言文教学 职中学生 提高学习效率 熟读 教学模式 旧书 苏东坡 人文素养 语言文字 |
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