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| 浅谈小学语文阅读教学中环境资源的开发利用 | |
| 引用本文： | 陆烽寅.浅谈小学语文阅读教学中环境资源的开发利用[J].语文天地,2010(1):34-35. |
| 作者姓名： | 陆烽寅 |
| 作者单位： | 江苏省南通市通州区姜灶小学,226315 |
| 摘 要： | 语文阅读教学中存在学生与环境的对话，在此种对话中教师的作用不在于教授，而是组织“应答性学习环境”，创造出有利于学生活跃的、自主的学习的环境。教师在这种对话中充当的是资源组织者的角色，而校内外各种课程资源都可以转化成为应答性学习环境。比如， |
| 关 键 词： | 语文阅读教学 环境资源 开发利用 应答性学习环境 小学 课程资源 组织者 对话 |
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